命题要求

　　2013年中考命题根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能；在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力；对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%.

　　考试形式

　　九年级学生参加语文、数学、英语、化学、物理、历史、思想品德7个科目的考试，考试形式均为闭卷笔答，其中，历史、思想品德两科为合场分科合卷，考试成绩以等级形式呈现。八年级学生参加地理、生物两科考试，考试形式为闭卷笔答，合场分科合卷，考试成绩以等级形式呈现，并在明年中考招生录取时使用。

　　各科分值

　　语文、数学、英语、化学、物理五科满分为670分，其中，语文、数学、英语三科满分均为150分，答卷时间为120分钟；物理满分为120分，答卷时间为100分钟；化学满分为100分，答卷时间为100分钟。思想品德、历史两科满分为100分，答卷时间为100分钟；地理、生物两科满分为100分，答卷时间为100分钟。

　　历史

　　★大纲内容

　　命题依据：《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》。

　　考试范围：中国古代史部分（25%），中国近现代史部分（35%），世界近现代史部分（40%）。

　　试题类型：选择题约占40%，非选择题约占60%.

　　考试内容：

　　●中国古代史：中华文明的起源（元谋人、北京人）。⑵河姆渡遗址和半坡遗址），国家的产生和社会变革（夏朝的建立，商鞅变法，齐都江堰、长城，甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，孔子、“百家争鸣”），统一国家的建立（陈胜吴广起义，张骞通西域，了解造纸术的发明和改进，《史记》、华佗、张仲景，评价秦始皇），政权分立与民族融合（赤壁之战及三国鼎立形成，北民南迁和江南开发，圆周率、《水经注》、《齐民要术》等重要著作，概述北魏孝文帝促进民族融合的措施），繁荣与开放的社会（科举制度，“贞观之治”和“开元盛世”。大运河、赵州桥、雕版印刷术，唐诗的主要成就），经济重心的南移和民族关系的发展（辽、宋、夏、金等政权并立，宋词著名人物及代表作；《资治通鉴》，了解“四大发明”），统一多民族国家的巩固和社会危机（郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾，清朝设置驻藏大臣，明清时期的科技和文化，简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响）。

　　●中国近代史：列强的侵略与中国人民的抗争（鸦片战争，英法联军火烧圆明园；俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土，左宗棠收复新疆，《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响），近代化的起步（洋务运动，戊戌变法和辛亥革命，新文化运动），新民主主义革命的兴起（五四运动，中共一大，黄埔军校，南昌起义、井冈山会师和农村革命根据地），中华民族的抗日战争（西安事变，七七事变，南京大屠杀，台儿庄战役、百团大战，中共七大，抗日战争胜利的意义），人民解放战争的胜利（重庆谈判，刘邓大军挺进大别山，三大战役和渡江战役），近代经济、社会生活、科学技术与思想文化（近代民族工业曲折发展的状况，魏源、严复、詹天佑主要思想或成就）。

　　●中国现代史：中华人民共和国的成立和巩固（开国大典；西藏和平解放）、社会主义道路的探索（三大改造：“大跃进”和“人民公社化运动”；知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的事迹；认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难）、建设有中国特色社会主义（中国共产党十一届三中全会）、民族团结与祖国统一（民族区域自治制度：“一国两制”的基本方针）、国防建设与外交成就（我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实；和平共处五项原则和万隆会议）、科技、教育、文化和社会生活（“两弹一星”、“籼型杂交水稻”和“863”计划）。

　　●世界近代史：欧美主要国家的社会巨变和第一次工业革命（哥伦布的主要活动；工业革命；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命）、殖民扩张与殖民地人民的抗争（“三角贸易”的基本内容；玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治的斗争）、国际工人运动与马克思主义的诞生及资产阶级统治的巩固与扩大（美国南北战争；明治维新；俄国废除农奴制法令；《共产党宣言》）、第二次工业革命与第一次世界大战（汽车、飞机的发明及爱迪生：“三国同盟”、“三国协约”；萨拉热窝事件与凡尔登战役）。

　　●世界现代史：苏联社会主义道路的探索和凡尔赛-华盛顿体系下的世界（俄国十月革命；1929-1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政；凡尔赛和约和《九国公约》）、第二次世界大战和主要资本主义国家的发展变化（慕尼黑会议；德国进攻波兰、德国突袭苏联和日本偷袭珍珠港；国际反法西斯联盟；斯大林格勒战役、诺曼底登陆；雅尔塔会议；欧洲联盟）、社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴以及战后世界格局的演变（苏联解体：“冷战”；世界经济全球化）、世界近代、现代科学技术和文化（牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；但丁、莎士比亚、达·芬奇、托尔斯泰、毕加索、梵高、贝多芬等人的成就；第三次科技革命）。
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