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质量环境职业健康三体系理解、实施及审核培训（广州，7月15-17日）
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】
广州，2020年7月15-17日；广州，2020年9月16-18日
广州，2020年11月4-6日
【培训地点】广州
【培训对象】管理者代表，企业管理部负责人、各部门负责人、内部审核员等。
【课程背景】
为增强企业应对风险和把握机遇的能力，确保企业可持续发展，质量管理体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系标准相继换版。本课程就是针对ISO 9001:2015质量管理体系，ISO 14001:2015环境管理体系、ISO 45001:2018职业健康安全管理体系新标准而设计，精选质量/环境/职业健康安全管理体系内部审核实用案例，结合现场模拟演练，加强内部审核实战效果，识别企业持续改进的机会。
【课程收益】
通过培训学习使学员了解如何建立符合国际标准的质量、环境、职业健康安全管理体系，掌握管理体系审核全过程的各项活动、审核程序和技巧，并能独立组织公司进行内部审核以及管理评审，协助组织决策层完成组织发展目标，同时帮助企业进行三标一体化管理体系持续改进和提升。
【课程大纲】
1 ISO 9001/ISO 14001/ ISO45001转版概述
讨论：为什么ISO 9001/ISO 14001/ISO45001要大变脸？
2 ISO 31000风险管理体系 原则与实施指南概述
讨论：
1）企业最大的风险是什么？
2）什么是管理？
3）体系（或系统）的要素有哪些？
讲解：
1）风险管理原则
2）风险管理框架
3）风险评估流程
4）风险评估技术简介
3 质量/环境/职业健康安全法律法规及其他要求
3.1 法律法规及其他要求介绍
讲解：我国法律法规体系
3.2 法律法规及其他要求的应用
讲解：产品质量法律法规；产品召回制度；新改扩建项目环境、职业健康安全保护法律法规；运行过程的环境、职业健康安全法律法规；环境、职业健康安全事件事故处理相关的法律法规
4 新版ISO 9001/ISO 14001/ISO 45001标准的重要变化
4.1 确定组织环境
讨论：
1）外部环境（五力分析）
2）内部环境（企业文化）
3）SWOT（优势-劣势-机会-威胁）分析
4.2 过程管理
讨论：1）顾客导向过程；2）管理过程；3）支持性过程
4.3 环境因素
讨论：1）环境因素辨识；2）确定重要环境因素；
4.4 危险源
讨论：1）危险源辨识；2）确定重大危害风险
4.5 体系策划
讨论：1）目标指标的制定（平衡记分卡）2）实现方案
4.6 知识管理
讨论：1）什么是知识；2）怎样做到有效的知识管理
4.7 运行控制
讨论：
1）产品质量控制；
2）产品全生命管理；
3）职业健康安全危害控制；
4）应急演练
5 质量/环境/职业健康安全管理体系内部审核准备
5.1 文件转版
讨论：
1）文件整合原则；
2）整合体系设计
3）文件整合要点（管理手册，程序文件如何改版）
4）文件评审要点
5.2 合规性评价
5.3 审核准则
讨论：
1）如何平衡质量、环境和职业健康安全的管理成本？
2）如何增强企业责任？
5.2 检查表
讨论：
1）编制检查表；
2）情景分析；
3）不符合项判断
6 质量/环境/职业健康安全管理体系内部审核实战
6.1 编制内部审核计划
6.2 不符合项整改
练习：
1）如何记录不符合项；
2）如何采取纠正和纠正措施
6.3 编制内部审核报告
6.4 持续改进规划
6.5 管理评审准备
7质量/环境/职业健康安全管理体系认证审核重点
7.1 认证审核准备要点
7.2 认证审核现场审核要点
7.3 认证审核持续改进要点
7 课程总结
书面考试 + 学习心得
【讲师介绍】
张老师，曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。ISO质量管理专家 华南理工大學MBA
ISO10012高级审核员 知识产权管理体系审核员
卓越绩效培训资深讲师 广东省名牌评价中心评审专家
湖北工业大学创业导师（教授） ISO/TS16949质量管理及五大工具资深讲师
ISO90001、14001、OHSAS18001咨询师/培训师
测量管理体系高级审核员（编号：CMS-P-1899）、测量系统分析（MSA）资深讲师
【费用及报名】
1、费用：培训费3800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
